“ EDUCARSE ES APRENDER A SER LIBRES ”

Primer edificio donde funcionó la hoy Universidad Técnica de Ambato

Por: Ivonne Pazmiño

“La educación es la clave del futuro, la clave del destino del hombre y de su posibilidad de actuar en un mundo mejor”. Robert. F Quennedy

El avance de la ciencia y tecnología a lo largo de la historia está marcada por grandes revoluciones, producto de los procesos educativos que a través de las sucesivas experiencias rompen paradigmas, este cambio responde a diferentes transformaciones que se materializan incluso contra pronóstico y que revelan la existencia de tendencias evolutivas profundas, dotadas de fuerza y que son independientes de la voluntad de los agentes egoístas u oportunistas; La Universidad Técnica de Ambato es la muestra evolutiva que a sus 41 años de vida Institucional su lema es “Juntos por una Universidad de Excelencia”

HISTORIA

Dr. Carlos Toro Navas

A raíz del terremoto de la ciudad de Ambato el 5 de Agosto de 1949 se destruyeron los principales estamentos públicos y privados formándose una junta de reconstrucción, que años más tarde junto con un grupo de jóvenes bachilleres especializados en contabilidad crean el “Instituto de Contabilidad Gerencia y Técnica Industrial” en los predios de Ingahurco el 13 de Noviembre de 1959 convirtiéndose en el primer centro educativo ambateño con niveles de especialización y constando por las gestiones de los Diputados Pico y Callejas en el Presupuesto del Estado con una asignación de 100.000 sucres para su funcionamiento.

Este grupo de contadores ( 40 aproximadamente) estuvo integrado por el Sr. Estuardo Albuja Presidente de la Sociedad de Contadores de Tungurahua, Don César Alarcón, Sr. Dr. Carlos Toro Navas, Don Wilfrido Cáceres, Celso Jimenez, Sr. Don Mario Cobo Barona, Sr Ing. Napoleón Humbolt Paredes, entre otros; quienes mediante gestión propia solicitaron apoyo a Instituciones públicas y privadas para conseguir la creación de la Universidad.

Es así que el 28 de junio de 1963, en el Gobierno Constitucional de la República del Dr. Carlos Julio Arosemena Monroy, se dictó el Decreto promulgado en el Registro Oficial No. 499 del 5 de julio de 1963, por el cual fue oficializado este Centro de Educación Superior, reconociéndole personería jurídica, autonomía y estableciendo, además, el hecho legal de que actuará y estará amparado por la Ley de Educación Superior, es decir, considerándose como Instituto a nivel Superior; con este decreto después de un año de gestiones se trasforma el Instituto Superior, a Universidad Tecnológica de la Sierra que finalmente en sesión del 14 de Abril de 1969 se aprueba en la Cámara de Diputados con el nombre de UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO.

Para el Ing. Napoleón Humbolt Paredes “la lucha constante de un grupo de personas fue incansable y gracias a la presión que se ejerció en el Congreso Nacional se logró la creación de nuestra Universidad”; de esta manera el alma máter ambateña inicia sus funciones con las Facultades de Contabilidad Superior y Auditoría , Gerencia y Administración y de Técnica Industrial con dos escuelas de Cuero y Caucho, bajo la dirección del primer Rector el Dr. Carlos Toro Navas quien presidió la conformación del Consejo Universitario, luego de realizada la primera Asamblea Universitaria un 10 de mayo de 1969.

INFRAESTRUCTURA 41 AÑOS DE TRANSFORMACIÓN

La Universidad Técnica de Ambato es la primera Universidad Estatal creada en la zona central del Ecuador que desde 1959 como Instituto de Contabilidad, Gerencia y Técnica Industrial funciona en su casona ubicada en la ciudadela Ingahurco, con una extensión en ese entonces de 504 metros cuadrados, el edificio alfa como se le llamó fue construido por la Ciderúrgica ecuatoriana, una empresa quiteña que trabaja con el Gobierno de ese entonces.

Esta compañía más tarde construye una estructura de dos bloques los edificios KAPA y SIGMA en donde funcionaban las Facultades de Contabilidad Superior y Auditoría , Gerencia y Administración y de Técnica Industrial; ante la demanda estudiantil de la época, se adquieren terrenos en los predios de Huachi con una extensión de 139.500 metros cuadrados donde se construyen galpones para que los estudiantes de Técnica Industrial realicen sus prácticas. En 1934 en la Administración del DR. Luis Anibal Garcés se obtiene espacio físico en el Cantón Quero, con una extensión de 13 hectáreas en donde se crea el Centro de Capacitación del Campesinado cuyo objetivo fue orientar a las personas del lugar en diferentes actividades como ganadería, crianza de aves, siembra, etc. Posteriormente se construye un bloque para la Facultad de Agronomía.

Sin embargo, las instalaciones en el Campus de Ingahurco resultaban pequeñas y es en 1985 en la primera administración del Dr. Julio Saltos Abril que se construyen los dos bloques de la Facultad de Administración y uno para la Facultad de Ingeniería Civil.

Los galpones que se construyeron en los predios de Huachi fueron ocupados más tarde por el Colegio Universitario Juan Montalvo que se creó adscrito a la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación con el objetivo de que sus futuros profesionales realicen las prácticas en esta Institución.

En la década de los 90 la revolución informática inicia con el aparecimiento del Internet y se crea la Facultad de Ingeniería en Sistemas que luego pasa a los Predios de Huachi donde se construye el primer bloque, “por la explosión demográfica y por la gran demanda estudiantil que tenía la Universidad, las Facultades iniciaron sus traslado al Campus Huachi” afirmó el Ing. Juan López miembro del Departamento de Desarrollo Físico (DIDEF). Para 1996 se construye el primer bloque de la Facultad de Contabilidad y Auditoría y en 1998 inicia sus funciones en Huachi.

Pero la Universidad sufrió un pequeño letargo en infraestructura por la falta de asignación presupuestaria del Gobierno Central, sin embargo este proceso toma fuerza en el año 2004 con la Administración del Ingeniero Luis Amoroso Mora, en donde se termina la construcción de: la Facultad de Ingeniería en Alimentos, Ciencias Humanas y de la Educación, Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, se construye el siguiente bloque de Ingeniría Civil, y los de las Facultades de Sistemas y Humanas que junto con la remodelación del Coliseo a un Centro de Cultura y Deportes son las principales obras que hasta hoy convierten a la UTA en la primera Universidad Acreditada del Centro del País.

REVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO

Más allá de una planta Física de primer orden los estudiantes son la esencia en esta evolución y por ello los procesos académicos al igual que los estructurales se transformaron conforme el paso del tiempo, dentro de ese contexto la misión de la Universidad Técnica de Ambato es “satisfacer las demandas científico - tecnológicas de la sociedad ecuatoriana en interacción dinámica con sus actores, formar profesionales líderes con pensamiento crítico reflexivo, creativo con conciencia social que contribuyan al desarrollo científico, técnico, cultural y axiológico del país para desarrollar la investigación científica y tecnológica como un aporte en la solución de los problemas”, para el Ing. Luis Amoroso Mora “este no es un trabajo simple es un trabajo mediante el apoyo que tenemos de los estudiantes, docentes, empleados, trabajadores y ciudadanía en general que aprueba este desarrollo”.

Prueba de este cambio son los Proyectos de Vinculación con la comunidad que surgieron hace tres años ante la necesidad de llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en las aulas, “tenemos que compartir en el mundo en el que vivimos, el estudiante necesita superar su etapa de formación y a través de la práctica compartir con la comunidad”, afirmó el Ing. Amoroso. Estas propuestas vinculatorias están vigentes en las 10 Facultades que conforman el alma máter ambateña.

“Esta revolución del pensamiento continua con los procesos investigativos que van acorde con la tecnología y la utilización óptima de recursos, el principal objetivo de esta administración es la implementación de los laboratorios de la Universidad,” afirmó el Ing. Jorge León Vicerrector Administrativo.

PROYECCIÓN 2011

“La Universidad Técnica de Ambato, por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de referencia académica, científica y humanística del país. Ser la institución que promueva la generación de proyectos y propuestas como soporte para el desarrollo provincial, regional nacional. En su entorno y tomando en cuenta las manifestaciones del pensamiento del mismo creará conocimiento, formará profesionales competentes, realizará investigaciones científicas y tecnológicas, difundirá el arte y la cultura, promoverá el deporte y prestará servicios, proponiendo alternativas de solución a los problemas”, es parte de la visión universitaria y uno de los pasos para conseguirlo fue la Acreditación a Clase “A”; esta evolución va más allá; el siguiente paso es la Acreditación Internacional y de cada una de las Facultades “nuestra tarea en los próximos dos años o tres años será ubicarle entre las 1000 mejores universidades del mundo es una misión compleja y requiere esfuerzos gigantescos” , dijo El Sr. Rector.

Para el 2011 se implementarán laboratorios tanto experimentales como informáticos junto con el desarrollo de proyectos de investigación realizados por los estudiantes, el incentivo con las becas y postgrados , la capacitación constante de docentes, personal administrativo y empleados de la Universidad; “la demanda en este sentido es mucha en el 2010 de 10.000 bachilleres tan solo fueron aceptados 2.000 eso da muestra de la aceptación que tiene la Universidad en la zona Centro del País”, ratificó el Ing. Jorge León. Actualmente la población estudiantil oscila entre los 18.000 estudiantes ubicándola como el tercer recinto académico de formación superior más grande del País.

Los mencionados son apenas una muestra de la importante formación por competencias que caracteriza al Alma Máter ambateña que va de la mano con la Investigación muestra de la capacidad crítica – propositiva de los estudiantes que a sus 41 años de Fundación evidencian la permuta generacional a la par del avance tecnológico en su afán de convertirse en una universidad de excelencia y como dice en el Himno de la Universidad:

“Tu destino es crecer en el tiempo; es sembrar la simiente fecunda de la técnica el arte y la ciencia: ser trinchera, ser aula, ser templo; es forjar la irrompible conciencia de la fe libertaria y profunda” Julio César Arias Vizcaíno

CRONOLOGÍA RECTORES UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

NOMBRES OBRA PRINCIPAL

DR. CARLOS TORO NAVAS Paso de Instituto a Universidad

DR. JOSÉ OROZCO CADENA Adquisición predios Huachi

LCDO. RAÚL ARMENDARIZ Construyó el Comedor Universitario

DR. LUIS ANIBAL GARCÉS Adquisición del los predios de Querochaca

DR.JULIO SALTOS ABRIL Construcción bloques Ciencias Administrativas

ING. VÍCTOR HUGO JARAMILLO Equipamiento de laboratorios

ING.LUIS AMOROSO MORA Acreditación del CONEA clase "A"

BENEFICIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UTA

• Educación Gratuita

• Seguro Estudiantil

• Becas al extranjero

• Atención Médica gratuita

• Atención Odontológica, psicológica gratuita

• Atención a estudiantes embarazadas

• Transporte

• Asesoría Jurídica

• Servicio de Guardería

• Internet gratuito

• Apoyo a la cultura (danza, teatro, música

• Bobliotecas físicas y virtuales

COLUMNA

¿EXISTEN LOS  HÉROES?

 Para  la Real Academia  de la Lengua Española  héroe significa varón ilustre por sus hazañas y virtudes, pero ¿qué es para nosotros?

“ … y aquel  12 de Noviembre de 1820, haciendo uso de las pocas armas que pudieron encontrar a mano, los ambateños atacaron los cuarteles  y vencieron a las fuerzas españolas…”; se celebraron  190 años de  Independencia de Ambato  recordándose la gesta libertaria de 1820, esos hombres y mujeres valerosos que perdieron su vida por darnos la libertad.

Esta es la historia que siempre como un péndulo con su ritual cadencia ronda en la mente  cabe hacer  entonces  la  pregunta -  ¿quiénes son los verdaderos héroes?- aquellos que después de la batalla desfilaron orgullosos por las principales calles de la villa en esa época o aquellos que producto del encuentro  furtivo murieron dejando familias a su paso. Esta es la historia que no se dice, que no se registra en el consciente  por la  espectacularidad mítica de historiadores que hacen de la Independencia esa gesta heroica  de algunos pero no de todos.

En la actualidad a lo largo de la Avenida Cevallos los colegios con su paso hidalgo  al son de las  bandas  de gala  rinden honores a los próceres ,  ¿alguien se fija en otros héroes?, sólo  se ve lo que está explícito; a los lados de las aceras y  corriendo peligros  mezclándose entre los asistentes están hombres, ancianos, mujeres, niños que no observan  el desfile,  ellos  desde muy temprano con sus aguas, fundas de papas, colas, jugos y los tradicionales dulces para los niños  caminan dos veces más que los jóvenes que son parte del mismo.

Aquellos que no tienen días festivos, que pasan desapercibidos, que día a día luchan por sobrevivir, ellos son  los verdaderos héroes que de forma humilde y honrada enfrentan cada batalla para mantener  a sus familias,  esa es la verdadera independencia, la lucha incansable de superación cuando la adversidad no es más fuerte que el corazón.

Se habla con entusiasmo del 12 de Noviembre, es verdad,  es una fecha para recordar la identidad de los ambateños pero no se puede dejar de lado  la independencia del día a día, de la superación y el deseo de proporcionar a esta ciudad algo más, no ser siempre el producto consumista de esta era futurista, recordar que todos cada día combatimos, como la persona que orgullosa vende  las papas en el desfile o  el empresario que muy temprano tiene que abrir su fábrica, en definitiva todos somos héroes por el simple hecho de existir, y si somos esos personajes míticos  ¿Logramos nuestra independencia?

Estamos en la era del conocimiento y desde nuestras trincheras cada uno puede lograr la libertad del pensamiento para producir  y no reproducir, para crear y no recrear, para ser independientes y no esclavos.                                                                                                               

Ivonne Pazmiño

BOY SCOUTS

Continuamos atendiendo los pedidos y sugerencias de nuestros bloggers, esta vez con un reportaje sobre los beneficios y cambios en la vida de quienes ingresan al mundo de los Boy Scouts.

LOS DIFUNTOS EN ECUADOR.mpg

Sumak Kawsay.

Fue muy saludable para la democracia y para la vida de la población la renovación de la Carta Magna ecuatoriana ya que trajo consigo  profundas transformaciones que   implican el cambio de paradigma general, pasamos de querer alcanzar el desarrollo, ha volver nuestra mirada hacia nuestros ancestros y reflexionar: ¿cómo su estructura comunitaria nos ayudaría actualmente para vivir mejor?.

El Capítulo segundo de la Constitución es dedicado a los Derechos del  Sumak Kawsay o Buen Vivir, una de las normas para alcanzarlo es  el respeto a los Derechos Humanos y la Pacha Mama, ya que sin ella quienes fuéramos nosotros. Cuéntame: ¿cómo vives?, parte fundamental de nuestra subsistencia son el agua, el aire y la tierra, es por eso que debemos cuidarlos.

 Aún es muy grande la brecha que separa a los ricos de los pobres, pero los lazos comunitarios son mas fuertes solo debemos amarrarlos; América  es un solo pueblo, es una cultura inseparable y soberana, eres tú y soy yo quienes tenemos en nuestras manos el presente de esta gran Nación, ahora que tenemos las herramientas necesarias para forjar el cambio, ¿Qué hacemos?

 Ahora mas que nunca es necesario retribuir lo que la población hace por Ti, ya que gracias a los impuestos de la ciudadanía puedes estudiar gratuitamente, recibir atención médica y participar en las decisiones del gobierno, lo menos que puedes hacer es brindarle a tu comunidad un poco de tiempo y así ganarte un espacio para interactuar con ella y ayudar a que la vida de las personas que te rodean sea mas amena, es el momento de participar activamente mediante proyectos para alcanzar el buen vivir, ahora es cuando podemos mirar al pasado y sanar las heridas  que la sociedad ecuatoriana tiene desde hace siglos, es tiempo de sentirnos orgullosos de nuestros antepasados y aprender de ellos, es tiempo de que todos alcancemos el Sumak Kawsay.

 David Ricardo Cañarte.

COMENTARIO

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN TRANSFORMACIÓN

Frente a la tradicional forma de educación superior en nuestro país, y en pro mejora de la misma, LOES (Ley Orgánica de Educación Superior) propone regular el sistema educativo Universitario actualmente en vigencia, con artículos que modifican su estructura física, política, y educativa.

Actualmente del 75% de las personas que se gradúan solo el 20% cuenta con recursos económicos necesarios, a manera de posible solución el Gobierno creó la gratuidad de la Educación, como medio regulador para que posteriormente sea mayor el porcentaje de estudiantes que obtengan su título universitario, hay que aclarar que la gratuidad tiene sus condicionamientos, el Estado solo gestiona una carrera, pues trata de brindar la misma oportunidad a todos.

Un punto clave que es de gran discusión dentro de las instituciones educativas es el discutible artículo que exige a los profesores el cumplimiento de su deber a tiempo completo, además tener título de cuarto nivel, puesto que en el país solo el 1.5% de docentes Universitarios cuenta con título PHD, claro está, la situación no varía de un día para otro, es un proceso que tomará su tiempo.

La Ley de Educación Superior no intenta quitar autonomía a las Universidades, como se cree, solo busca regular la administración y que rindan cuentas de lo invertido, esto se aplica tanto en establecimientos públicos como privados, generando un ambiente de confrontación entre el Ejecutivo al querer transformar el régimen educativo, y las Autoridades que quieren mantener la supremacía y control como siempre lo han hecho.

Para la mejor supervisión de las distintas cátedras que ofrecen las Universidades, el Gobierno diseña la creación de la Secretaría Nacional de Educación Superior, la misma que se encarga de normar el nivel académico, al momento del ingreso el estudiante debe rendir una prueba de aptitud, de igual forma al culminar su carrera será evaluado, si el 60% del total no califica en dos egresamientos el Estado suspenderá la entrega de recursos hasta que se cumpla con los estándares establecidos.

La Constitución en sus artículos 350 al 357, garantiza la educación con una formación académica, profesional, con visión científica y humanista, innovación, promoción y desarrollo, en si busca la solución de los problemas del país, LOES también dirigida hacia una educación superior de calidad, inquiere en fomentar la investigación, participación tanto de estudiantes como docentes y así lograr el objetivo máximo que es mejorar el estándar académico universitario, pues de una u otra forma la Universidad Ecuatoriana contribuye con el adelanto personal y del país.

 ANITA NAVAS

LORENA RAMOS

PATRICIA TENENUELA

lagacetadelauta.blogspot.com: HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

Una herramienta es un objeto elaborado para facilitar la realización de una tarea que requiere de la aplicación correcta de energía, lagacetadelauta.blogspot.com es esa herramienta; un medio para la difusión de información a través del proceso de enseñanza- aprendizaje como complemento de los trabajos de vinculación con la comunidad, actividad que caracteriza a la Universidad Técnica de Ambato ubicada en la zona centro del Ecuador.

En el periodo académico marzo – julio de 2008 surgió la idea de crear un medio de información masiva utilizando la tecnología para publicar los trabajos investigativos del Tercer Semestre “A” en la Carrera de Comunicación Social cuyo mentalizador es el Lcdo. Alejandro Martínez, docente de la cátedra de Géneros Periodísticos.

De esta manera inició lagacetadelauta.blogspot.com, un sitio web donde publicamos historias con periodicidad, este espacio informativo inició con noticias, luego entrevistas, reportajes y actualmente con géneros de opinión, al momento contabiliza cerca de 200 trabajos periodísticos: 160 noticias, 34 entrevistas y 8 reportajes con informaciones no solo de la Universidad sino de la Provincia.

En 2010 este espacio virtual evolucionó abriendo la posibilidad de que los lectores dejen sus comentarios y sugerencias, introdujo audio y video y por su trascendencia se logró que el Rector Ing. Luis Amoroso Mora autorice la creación de un link en la página Web de la Universidad (uta.edu.ec).

Otra de las herramientas incorporadas es un contador de visitas que registra un promedio de 68 diarias y suma desde hace cuatro meses 6124 no solo de ecuatorianos, sino de personas alrededor del mundo como México, Panamá, España, Estados Unidos, Costa Rica, Honduras, Guatemala, Colombia, etc.

Esto es producto del esfuerzo constante de un grupo de personas que creemos en que se puede hacer un buen trabajo periodístico, distinto, claro y con un tono de objetividad con informaciones contrastadas al servicio de nuestro público, desde la comunidad universitaria hasta la denominada aldea global.

Tener un medio online tiene sus ventajas como la no utilización del papel, que coadyuva en el intento de proteger el ecosistema, la transmisión inmediata de la información, y sobre todo crear un nexo con los ecuatorianos en las diferentes partes del mundo para que conozcan lo que sucede en su País; pero estamos conscientes que no podemos omitir las desventajas, porque no todos tienen acceso a Internet.

Con el afán de convertirnos en un medio informativo diferente usted como lector puede formar parte de esta iniciativa ayudándonos con sus comentarios y sugerencias para mejorar este espacio porque todo es perfectible,

                              

                                                 EXPLOSIÓN DEL CONOCIMIENTO SUPERIOR

En los últimos tiempos la educación superior ha experimentado cambios numerosos y específicos en los contextos tecnológicos, económicos, políticos, sociales y más… se observan en los sistemas de educación superior y en las instituciones de todo el país, la expansión cuantitativa de desigualdades de acceso(de cada 100 niños que están en primero de básica, tres irán a la universidad) solo el 18% de la población en edad universitaria esta en un Instituto Superior; en particular resulta inquietante la distancia cada vez mayor con relación a los países desarrollados respecto a los beneficios de una educación óptimo, incluyente e interesada por la investigación.

En medio de una oleada de principios neoliberales y de la globalización del conocimiento se ha marcado un escenario de disputa entre el oficialismo de la Asamblea Nacional bajo influencia directa del Ejecutivo por impulsar un cambio profundo en la Educación universitaria con la Ley Orgánica de Educación Superior LOES y las Universidades públicas y privadas, Escuelas Politécnicas y demás Centros de Estudios Superiores; paralelamente sostienen el énfasis en ponerle un valor económico, es decir la Educación Superior viene a ser la salvadora de la inestabilidad política, económica, religiosa e incluso social, candidata para avanzar al mejoramiento de la calidad de vida del país frente al acelerado proceso de modernización.

Aquí la esencia de la Educación Superior juega un papel importante pues de debe construir sus bases sobre un trabajo continuo de todos los sectores implicados, alianzas entre el Estado y la sociedad civil, privilegiando la participación social, la descentralización de decisiones, y sobre todo el cumplimiento de los consensos acordados con los diferentes sectores universitarios. Para que la educación superior se vuelva una realidad tenemos que encontrar medios o instrumentos para convertir tanto a docentes (titulo de cuarto nivel, según la LOES) y estudiantes en profesionales con nuevos estilos de producir y transferir conocimientos a nivel mundial, que satisfaga las necesidades de los centros de educación superior, comunidades, naciones y regiones. Esto significa el desarrollo de una nueva cultura de la Educación Superior incluyente, participativa y ante todo investigativa.

Aunque en términos generales la LOES, Conferencia Regional de Educación Superior de Cartagena 2008, la Conferencia Mundial de Educación Superior de julio de 2009 y la misma Constitución Nacional (Art. 350 al 357) aprobada el 2008, buscan impulsar la Educación Superior mediante la profesionalización optima e investigación científica para alcanzar eficazmente el desarrollo nacional e intelectual de la sociedad, esta Ley ha tenido temas controversiales como la Autonomía Universitaria (Atr.21 LOES) que según la dirigencia estudiantil con ello el Presidente controlaría directamente la Universidad; ellos se defienden, ¡todo fondo público debe ser sometido a fiscalizaciones!. Otro tema polémico y quizás el que mayor rechazo tuvo principalmente por los dirigentes estudiantiles, es precisamente su Elección (aprobar el 50% de la malla curricular con un promedio de calificación superior a la media) requisitos básicos para ser un dirigente estudiantil.

Claro está entonces que como en todo y no podría ser de otro modo la defensa por interés personales o sectoriales se han puesto de manifiesto, mostrando desacuerdo o apoyo a la LOES, Ley que de una u otra manera busca trasformar la Educación Superior, a una de calidad de acuerdo con los avances tecnológicos, científicos, económicos, políticos y más…. De ahí que la educación superior debe fomentar la participación incluyente de todos los sectores, pués la Universidad de una u otra manera ha contribuido siempre al desarrollo de un país, de un pueblo o de una familia, entonces hoy más que nunca de ser parte de…

Juan Carlos Ibarra.

EMBLEMA ECUATORIANO EN PELIGRO DE EXTINCION

UNA VISITA AL HOGAR DE ANCIANOS DE AMBATO

LA APDT BUSCA EL ÉXITO

“Yo soy uno más de los soldados de un ejército en el campo de batalla...; una persona no puede alcanzar el éxito dando poco, se tiene que dar mucho, también para alcanzar mucho, esa es la vida del periodista deportivo.”                                                                                  Lcdo. Patricio Mantilla

El periodismo es una actividad que sirve para recolectar, sintetizar, analizar y publicar información actual; en nuestro medio se formaron asociaciones constituidas por normas y deberes éticos en donde la labor informativa deportiva creció a medida que el deporte mismo se convirtió en un poder económico influyente.

HISTORIA

La Asociación de Periodistas Deportivos de Tungurahua (APDT), se fundó en 1970 por informadores de los diarios ambateños El Heraldo y el Avance, y algunas radios (la televisión no existía en Ambato), entre ellos están: Ángel Sáenz, Guido Montalvo, Wilmer Espinoza, Edison Espinoza y los hermanos Tarquino y Jaime Altamirano, esta Institución inicialmente ocupó un local de Federación Deportiva de Tungurahua ubicada en las calles Rocafuerte y Montalvo, varios años después la APDT funcionó en el Coliseo de Deportes en la parte que colinda con el Colegio Hispano América, “yo me afilié en el año de 1977, son 33 años como parte de la Asociación”, afirmó Marco Vinicio López, Periodista Deportivo.

TERRENO PROPIO SUEÑO HECHO REALIDAD

Lcdo. Patricio Mantilla

En 1973 durante la Presidencia de Guido Montalvo Aguirre llega a la APDT un periodista joven, el Lcdo. Patricio Edmundo Mantilla, a ellos se unieron informadores de la Provincia como Hernán Castro y Mario Meléndez; los años pasaron, el grupo creció y él fue elegido como Presidente de la APDT, las metas fueron varias, la principal fue la adquisición de un terreno propio en el sector de la Manuelita Sáenz, el mismo que se consiguió por la organización de varios campeonatos con el nombre de EL FÚTBOL DEL RECUERDO, un torneo de fútbol sala que tuvo la participación de ex -glorias de los equipos: Macará, Técnico Universitario, América, El Libertad, El Guayaquil, San Antonio; en administraciones posteriores se consiguió un Comodato con el Municipio de Ambato y se levantó la primera planta de la Asociación “el gremio más que de periodistas es un gremio de informadores deportivos, entonces con la unión de sus miembros se pudo adquirir el terreno para la sede que se consiguió con un trabajo mancomunado de todos los días”, dijo Patricio Mantilla.

REQUISITOS DE INGRESO

Hace dos años se cambiaron los requisitos para ser parte de la Asociación, antes era necesario el título de bachiller hoy es imprescindible estudiar o ser profesional en Comunicación Social, por la necesidad de mejorar los procesos, según la Ley de Ejercicio Profesional del Periodista vigente desde 1975 en su Artículo 15 considera, “los cargos de jefes, subjefes, secretarios de redacción o de información, reporteros o cronistas, titulares o correctores de estilo, reporteros gráficos, corresponsales, diagramadores e informadores; además de los directores, jefes y reporteros de los programas de información radial, televisada y cinematográfica deberán ser desempeñados, exclusivamente por periodistas profesionales”, de la misma manera el Proyecto de Ley de Comunicación que se encuentra en debate en la Asamblea Nacional, en su Artículo 30 manifiesta: “la elaboración y producción de los noticiarios en cualquier medio de comunicación, debe cumplir con los requisitos atribuidos a la información.

El proceso de la información desde la cobertura de las fuentes hasta la redacción de la noticia debe estar a cargo de profesionales en cualquier rama de la Comunicación Social”, para Marco Vinicio López el requisito se cambió por ser una Ley de Gobierno y con más razón al tener una Carrera de Comunicación aquí en la Provincia existe la necesidad de que en los medios trabajen personas profesionales.

¿Por qué entonces la ley no se la aplica para todos y los miembros antiguos no son Comunicadores Sociales?

Patricio Mantilla afirmó: “nosotros nos acogimos a una ley de Gobierno en donde las personas que teníamos más de cinco años de ejercicio profesional se les otorgó el título de periodistas profesionales, además llámennos empíricos porque no somos académicos pero para llegar a donde estamos necesitamos leer, estudiar de forma auto didacta sin necesidad de un título porque la persona le hace al cartón no viceversa,” acotó, Mantilla

BENEFICIOS

ASPECTOS NEGATIVOS

Existen en la Provincia jóvenes comunicadores sociales, que por una u otra causa no son miembros de la Asociación, para Carlos Rojas Comunicador Social, la APDT tiene algunas deficiencias como el cambio de la Ley que impide que las personas sin título académico superior no pueden ser miembros de la APDT. En cuanto a la parte administrativa manifestó “es necesario que existan más capacitaciones y no solo tratar de reunir fondos para las diferentes celebraciones sino tomar ejemplos positivos como en Pichincha que se financiaron terrenos para construir casas para los miembros”, además añadió “se prestó el nombre de la APDT para la organización de conciertos de reggaetón, bachatas y con ese pretexto evitar el pago de impuestos e incluso se dejó de lado las capacitaciones no sólo en fútbol sino en otras disciplinas deportivas”.

¿Qué pasa con el periodismo deportivo de la Provincia? ¿Cuál es su evolución?

A nivel Nacional Tungurahua es una Provincia catalogada como una de las más representativas en cuanto a la preparación en prensa deportiva y la experiencia de comunicadores como Patricio Mantilla, Guido Montalvo Aguirre, Marco Vinicio López, Jorge Luis Cárdenas, Pedro Antonio Monzón, son referentes del periodismo local, para el Lcdo. Patricio Mantilla las instituciones comunicacionales son empresas emprendedoras que aceptaron los desafíos, la plaza es magnífica, con posibilidades de crecimiento en donde esta profesión no puede ser tomada como un mero hobby, se necesita de una dedicación a tiempo completo.

PROYECCIÓN 2009

Pedro Monzón, Coordinador General de la APDT

Hasta el 2009 La Asociación evolucionó con José Andrade a la cabeza: se consiguió un seguro de vida, la asistencia médica en donde los beneficiados son los 33 socios que forman parte del gremio, en participaciones deportivas se logró por tres ocasiones el campeonato en las Olimpiad as de los periodistas, y después de 30 años se realizó la competencia atlética denominada 10 K LA RUTA DE LOS TRES JUANES la misma que se realiza por conmemorar la Fiesta de la Fruta y de las Flores “fue motivo de mucha satisfacción llevar adelante la organización, este es un evento deportivo que rápidamente ganó espacios en donde los atletas esperan que llegue el mes de Febrero para participar”, afirmó el Sr. Pedro Antonio Monzón Coordinador General de la APDT.

Con el transcurso del tiempo la Asociación de Periodistas Deportivos de Tungurahua hasta el 2009 dio prioridad a los socios, por medio de capacitaciones, seguros de vida y asistencia médica con el objetivo de proporcionar estabilidad para la realización y difusión de forma precisa de la información periodística sin embargo tiene deficiencias como el cambio de la Ley que impide que las personas sin título académico superior no puedan ser miembros de la APDT siendo necesario que existan proyectos claros para que la Provincia se mantenga como una de las más representativas en cuanto a periodismo deportivo se refiere.

“Esta profesión bendita requiere de amor, para alcanzar la excelencia”      Lcdo. Patricio Mantilla

Investigación y redacción:

Ivonne Pazmiño

CENTRO CULTURAL IMPULSA TALENTO JUVENIL

Parte delantera del edificio del Centro Cultural de la UTA

 

“La mente es como arcilla, necesita ser moldeada para engrandecer y fortalecer a una sociedad, que empieza a decaer en tiempos de desarrollo”.                                                                    Anónimo

EI arte en todas sus manifestaciones permite al hombre interactuar entre la belleza del espíritu y la lógica de la razón; es necesario un equilibrio entre ellas, por tal motivo la Universidad Técnica de Ambato impulsa diferentes actividades para el desarrollo de niños y adolescentes.

RESEÑA HISTÓRICA

EI Centro Cultural Universitario en 1988 funcionaba en la antigua Casa de Estancos de Alcoholes ubicada en las calles Rocafuerte y Montalvo que pertenecía al Ministerio de Finanzas, luego en 1997 la Universidad Técnica de Ambato consiguió un comodato por 50 años; posteriormente en la administración del Ing. Luis Amoroso Mora, Rector, el Dr. Galo Naranjo Vicerrector Académico y el Dr. Remigio Medina Vicerrector Administrativo adquirieron las escrituras del edificio por donación del Ministerio.

El Dr. Víctor Hernández del Salto, Director del Centro, manifestó “Hace tres años que el Ministerio de Finanzas donó este sitio convirtiéndose en un predio más de la Universidad”. En 1972 inicia la actividad cultural en la Universidad Técnica de Ambato, por iniciativa de la dirigencia estudiantil presidida por Fausto Olguín y Antonio Ochoa.

En 1973 se creó el primer grupo artístico con el nombre “Daquilema” formado por Carlos Quinde Mancero, funcionario del Departamento de Cultura, su esposa Mery Marcial, él Lic. Hugo Hernán Hidalgo Director del Departamento de Investigaciones Sociales y Económicas de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, la Sra. Renata Robayo y estudiantes universitarios.

TALLERES EN EL CENTRO CULTURAL

ADMINISTRACIONES

EI primer director del Centro Cultural fue el Lic. Patricio Andino, en su administración se realizaron los primeros cursos de: Guitarra Inicial e Intermedia, Dibujo y Pintura, Danza, Violín, Piano, Zancos, Teatro e Inglés. Verónica Moreta, integrante del grupo de Danza, manifestó “los profesores saben de la materia, el inconveniente es su edificio por la antigüedad que tiene, se debería cambiar la infraestructura.”

Desde la primera administración del Ing. Luis Amoroso Mora el Centro Cultural cuenta con el Museo Arqueológico y zoológico cuya implementación estuvo a cargo del Director el Dr. Víctor Hernández del Salto junto con personas especializadas de la ciudad de Riobamba.

ACTIVIDADES

Niñas del taller de danza

Entre 1977 y 1980 se realizó la difusión artística del grupo de Danza “Tungurahua” adscrito a la Universidad Técnica Ambato, luego se formó el grupo musical “América Libre” con jóvenes estudiantes como Franklin Medina, Washington Medina y Milton Bombón. Una de las actividades más importantes es el Concurso de la Canción Universitaria donde participan varias Universidades del País, este evento se realiza en el Teatro al Aire Libre Ernesto Albán, Ambato y Lalama.

En el 2009 se realizó la difusión sobre los Museos existentes en el Centro Cultural en establecimientos educativos y la participación del grupo de Danza en el desfile de la Fiesta de la Fruta y de las Flores. “Los estudiantes universitarios pueden integrar grupos artísticos internacionales y recibir cincuenta dólares mensuales, el objetivo nuestro es formar los grupos con estudiantes” afirmó el Mg. Pablo Solís Promotor Cultural

El Centro de Cultura, durante el 2009 realizó actividades con los jóvenes de la Universidad Técnica de Ambato vinculándose con la comunidad ambateña, en fomento de la cultura y el arte expresado en cada uno de ellos para el Mg. Pablo E. Solís, Promotor Cultural del Centro de Cultura, este establecimiento fomenta el crecimiento de los valores en respuesta a los desafíos y tendencias de la educación superior como un proceso continuo para mejorar su calidad, basándose en principios de libertad, paz, solidaridad social y respeto.

Investigación y redacción:
Patricia Tenenuela

VIH MÁS QUE UN TABÚ PARA UNIVERSITARIOS.

“Si tenemos coraje para superar debidamente las pruebas, podemos alcanzar planos superiores de vida y realización personal. El símbolo de la constancia es el fénix, tiene tanta paciencia para soportar las llamas que lo consumen, que renace de sus propias cenizas”. Leonardo Da Vinci

En el siglo permisible del que formamos parte, hablar de sexo para los jóvenes universitarios no es un tabú, lo incierto son las consecuencias de una vida sexual insegura.

El VIH/ SIDA es un problema de salud mundial de riesgos sin precedentes, esta epidemia provocó un estimado de 25 millones de fallecimientos en todo el mundo.

Para la Organización de las Naciones Unidas el Sida (ONUSIDA) en el año 2009 se registró 3.198 nuevos casos y 296 contagiados de VIH en menores de 14 años, aclarando que los contagios se dan a través de fluidos corporales, sangre, semen, secreción vaginal, leche materna.

HISTORIA DEL SIDA EN EL ECUADOR

En nuestro País el primer caso se reportó en 1984, en el 2007 se dio un predominio de la infección especialmente en la población masculina, los casos se presentan mayoritariamente en la Costa y en la Sierra.

En el mismo año el Ministerio de Salud Pública registró nuevos casos de jóvenes entre 14 y 29 años que viven con el virus.

Formas de Contagio

Síntomas 

Según la Dra. Jenny García, Médica de La UTA del Departamento Médico Huachi, “los síntomas de la enfermedad varían según la etapa de la infección, cuando una persona es infectada por el HIV, es probable que no se presente síntoma alguno, sin embargo es más común presentar gripe a las dos a seis semanas de haber sido infectado”.

Signos y síntomas de una infección inicial

En esta etapa de la infección Incluyen fiebre, dolor de cabeza, dolor de garganta, glándulas linfáticas inflamadas y erupciones, una vez que el virus ingresó al cuerpo el sistema inmunológico actuará, Agregó.

El virus se multiplica en los linfocitos y lentamente comienza a destruir las células T – los glóbulos blancos que coordinan el sistema inmunológico, estas células ayudan al cuerpo a combatir enfermedades o sustancias dañinas.

Una persona probablemente permanecerá libre de síntomas alrededor de ocho o nueve años, incluso más, pero como el virus continúa multiplicándose y destruyendo sus células inmunológicas, es seguro que desarrolle leves infecciones o síntomas crónicos como:

• Linfas hinchadas (normalmente uno de los primeros signos de la infección del HIV).

•Diarreas

•Pérdida de peso

•Fiebre

• Tos y dificultades para respirar.

RIESGOS EN LAS RELACIONES SEXUALES según la revista CAPITAL

Las infecciones de transmisión sexual, son indicadas mayoritariamente por 451 hombres y mujeres como el riesgo más conocido, 90,3%.

El embarazo es señalado en segundo lugar por 358 estudiantes, 71,7% de la muestra, con un porcentaje algo más alto entre las mujeres.

En tercer lugar 246 estudiantes nombran el VIH y/o el SIDA. Esto representa el 49,2% de los encuestados.

Llama la atención que las mujeres lo identifican más que los varones como un riesgo, 190 mujeres y 56 varones respectivamente, esta información nos indica la baja percepción de riesgo frente al VIH.

Lo cual da cuenta que existe desinformación entre las/los jóvenes, y por ende, la necesidad de masificar la difusión y sensibilización en el ámbito universitario.

SIDA EN LA UNIVERSIDAD

La falta de información y concientización en la juventud refleja altos índices de contagio en las universidades del país, sin embargo en la Universidad Técnica de Ambato los índices de contagio no son altos, pero se confirmó que de una población estudiantil de 20.000 personas existen 5 casos comprobados que equivalen al 0.025% de estudiantes contagiados.

“En cuanto a la información sobre estos casos hay un cierto límite debido a que no podemos revelar quienes son los estudiantes que son portadores del virus, la Universidad espera a que las personas decidan acercarse y comunicar si son portadores de esta enfermedad”, manifestó Gonzalo Pullas Tapia, Director del Departamento de Bienestar Estudiantil de la Universidad Técnica de Ambato (UTA).

“Nuestra Universidad conjuntamente con el Departamento de Bienestar Estudiantil brinda ayuda a los estudiantes con medicamentos como los retro virales que son difíciles de conseguir, nuestra labor es enviar un listado con los nombres de los estudiantes portadores de este virus a un Centro que se encuentra en la ciudad de Quito para obtener estas medicinas”, precisó el Ing. Luis Amoroso Mora, Rector de la UTA.

Sin embargo el seguimiento que se les da a los estudiantes termina cuando egresan de la Universidad, para Eulalia Pino Trabajadora Social de la UTA, no existen los recursos necesarios para la atención permanente aún después de salir de la Institución.

“UNA COSA ES SABER Y OTRA HACER”

En cuanto a las medidas preventivas practicadas como protección ante el VIH se destacan las siguientes

• Algo más de la mitad de los varones universitarios elige el condón como la medida más usada.

• La alternativa más escogida por las estudiantes mujeres es la fidelidad.

• La alternativa menos considerada por ambos es la abstinencia.

Existe un claro desacuerdo entre teoría y práctica, es decir, brechas entre el conocimiento y las conductas preventivas o de riesgo que adoptan las y los jóvenes, confirmándose así que la información o conocimiento no implica necesariamente protección o cambio de conductas.

Más allá que el condón es la medida protectora más conocida por los varones, no es usado con la regularidad requerida para que sea una medida eficaz ante el VIH.

La ley en el Ecuador se fundamenta en cinco ejes esenciales:

1. Prevención. Que corresponde a todas las acciones, planes y programas para todos los niveles educativos, y campañas dirigidas a la población en general.

2. Asistencia. Proveer tratamiento y facilitar el acceso a medicamentos especializados, incluida toda clínica diagnóstica a personas que viven con el VIH/SIDA.

3. Control Epidemiológico. Monitoreo y vigilancia de laboratorios clínicos públicos y privados que realizan pruebas de diagnóstico del VIH/SIDA y llevar registros de los mismos. Así como también, investigación y monitoreo sobre el impacto social del SIDA y sobre la eficacia de los programas que se ejecutan para disminuir dicho impacto.

4. Derechos y Deberes. Define responsabilidades tanto para los prestadores de servicios de atención públicos y privados, como de las PVIH/SIDA donde establece responsabilidades punitivas con relación a la transmisión voluntaria del VIH a terceras personas.

5. Defensa de Derechos. Establece líneas de protección de los derechos de las PVIH/SIDA, estableciendo pertinencia tanto a la Defensoría del Pueblo y/o fiscalías, facilitando con ello el acceso a la justicia en caso de violaciones a los derechos humanos vinculados con la epidemia del SIDA.

LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

De acuerdo con los estatutos de la UTA en el Art. 149 De los Derechos de los Estudiantes dice: son derechos de los universitarios: “recibir y una educación y enseñanza integral, recibir el trato enmarcado en las normas éticas y morales por parte de la comunidad universitaria”, de esta forma los estudiantes universitarios serán consideradas iguales y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades, sin discriminación alguna.

Marco Constitucional - legal sobre Derechos Humanos y VIH/SIDA.

Constitucionalmente en el Ecuador los derechos relativos a la salud se encuentran consignados en el Art. 42, sección cuarta “De la Salud”, “El Estado garantizará el derecho a la salud, su promoción y potenciación, por medio del desarrollo de la seguridad alimentaria, la provisión de agua potable y saneamiento básico, el fomento de ambientes saludables en lo familiar, laboral y de salud, conforme a los principios de equidad, universalidad, solidaridad, calidad y eficiencia”.

Veintisiete años después de la aparición de la epidemia, el sida continúa desafiando a toda una población. Actualmente, por cada dos personas que comienzan a tomar medicamentos antirretrovíricos, otras cinco contraen la infección.

En la actualidad la Universidad Técnica de Ambato y el Departamento de Bienestar Estudiantil se preocupan por el desarrollo y bienestar de los estudiantes en los aspectos psicológicos, sociales, físicos y culturales, prueba de ello es el apoyo que se les brinda a los estudiantes portadores de  VIH.

Investigación y Redacción:

Jéssica Ango

Lourdes Yuquilema